Rezultat 3 projekta “Skupaj za dialog” je večplastno prizadevanje za izboljšanje državljanskih kompetenc med mladimi v več evropskih državah. Ta rezultat je bil dosežen s kombinacijo družbenih kampanj, inovativnih izobraževalnih orodij in interaktivnih virov, ki so bili zasnovani za vključevanje mladih v državljansko življenje in demokratične procese.

E-učenje

Glavni cilj e-učenja je ustvariti pogoje za dvig ravni državljanskih kompetenc mladih. Z e-učenjem se lahko mladi pripravijo na aktivno in informirano sodelovanje v javnem življenju, kar jim pomaga bolje razumeti njihove pravice in odgovornosti ter razumeti in učinkovito vplivati na družbene procese.

E-učenje vključuje niz spletnih tečajev, razvitih na podlagi metodologije izkustvenega učenja. To omogoča ne le študij teoretičnega gradiva, temveč tudi aktivno sodelovanje pri njegovi praktični uporabi. V procesu učenja udeleženci tečaja opravljajo manjše naloge, kar prispeva k poglobljenemu, bolj praktičnemu obvladovanju snovi in njenemu utrjevanju.

Mladi in mladinski voditelji iz lokalnih skupnosti v partnerskih državah so sodelovali pri izbiri tem za e-učenje. Tudi med mladinsko izmenjavo v Litvi so udeleženci dopolnili in dokončno oblikovali teme, ki so bile pomembne za vse projektne države skupaj.

Tako smo ustvarili niz 10 spletnih tečajev, ki skupaj vključujejo 66 delov. Vsak del tečaja je sestavljen iz kratkega videoposnetka, nekaj teorije in nalog, ki jih je treba opraviti, da se pripravite na praktično uporabo informacij v resničnem življenju. Vsak od njih pa se osredotoča na različne vidike državljanskih kompetenc in udejstvovanja mladih. Spodaj je seznam naših tečajev:

• Kako organizirati lokalno pobudo
• Mreženje za mladinske civilne aktiviste
• Podjetništvo mladih – Kaj morate vedeti za ustanovitev lastnega podjetja
• Aktivno državljanstvo
• Neformalno izobraževanje
• Kako pisati projekte?
• Sodelovanje mladih v procesu odločanja
• Komunikacija
• Lobiranje in zagovorništvo
• Medijska in informacijska pismenost

Video gradiva smo dodatno objavili na platformi YouTube, da bi širili informacije in pritegnili pozornost vse več mladih k e-učenju.

Skupni čas za obvladovanje sklopa spletnih tečajev je skoraj 79 ur. Po eni strani vam to omogoča, da se snovi naučite dovolj hitro, po drugi strani pa učinkovito in v obliki, ki je mladim zelo domača.

Vabimo vas, da se pridružite našim tečajem e-učenja in izboljšate svoje državljanske kompetence.
Kliknite spodaj za navodila, kako se registrirati in dostopati do tečajev:

Več informacij o tečajih in lekcijah najdete tukaj

Skupaj za dialog: Igra

Igra poudarja timsko delo, strateško načrtovanje in učinkovito upravljanje virov ter igralcem ponuja dinamičen način raziskovanja državljanske odgovornosti in družbenega sodelovanja. Igra Skupaj za dialog je zasnovana kot zabavno in izobraževalno orodje in je idealna za učilnice, delavnice in skupnostne programe.

Po končani igri se na strukturiranem poročanju udeležencem omogoči, da razmislijo o svojih izkušnjah, razpravljajo o rezultatih in uporabijo pridobljene izkušnje v resničnih življenjskih situacijah. Ta proces poglobi učno izkušnjo, zato je igra Skupaj za dialog neprecenljiv vir za spodbujanje dialoga in razumevanja v skupnostih.

Fotografski natečaj: Ujemanje državljanskega aktivizma

Fotografski natečaj “Ujemanje državljanskega aktivizma” je bil ena od oblik družbene kampanje, katere cilj je bil opolnomočiti mlade po vsej Evropi in jih vključiti v izražanje svojega razumevanja državljanskega aktivizma s fotografijo. Vseh šest partnerskih organizacij je aktivno sodelovalo pri razširjanju natečaja in pošiljanju prispevkov.

Žirija je prispele fotografije ocenila na podlagi ustvarjalnosti, ustreznosti, vizualnega učinka ter povezave med fotografijo in napisom. Izbranih je bilo dvanajst zmagovalnih fotografij, ki so bile predstavljene v kakovostnem koledarju za leto 2024. Kampanja se je zaključila z razstavo med zaključno prireditvijo marca 2024, na kateri so bile razstavljene fotografije, ki so slavile močne pripovedi o državljanskem aktivizmu, ujete v objektiv evropske mladine.

Poddaje

Podkasti so bili za obliko socialne kampanje izbrani po temeljiti razpravi in dogovoru z vsemi partnerskimi organizacijami. Ta oblika je bila izbrana zaradi njene ustreznosti in vpliva na mlade. Vsaka partnerska organizacija je upoštevala enak format in obravnavala vnaprej izbrane teme, ki so bile vnaprej pripravljene za kampanjo. Kampanja s podkastom je glede na precejšnjo vključenost številnih organizacij in ustaljeno gledanost verjetno dosegla več kot 200 ljudi.
Podkasti so se osredotočali na ključna vprašanja, kot so vključevanje mladih v procese odločanja, vloga vodstva v mladinskem aktivizmu, državljanske kompetence in digitalni aktivizem.

Cilj podkastov je bil predstaviti poglede mladinskih voditeljev, mladinskih delavcev in odločevalcev na ista vprašanja na lokalni ravni. S to družbeno kampanjo smo uspešno izpostavili tako podobnosti kot razlike v dojemanju teh vprašanj v različnih državah. Podkasti so predstavljali platformo za izpostavljanje pomembnih tem za mlade, mladinske delavce in deležnike, ki podpirajo mlade.

Socialna kampanja na Poljskem

“Mój Głos – Mój Los” (Moj glas – moja usoda)

Na Poljskem je potekala socialna kampanja “Mój Głos – Mój Los”, katere namen je bil povečati ozaveščenost mladih o volilnem postopku za volitve v Evropski parlament. Cilj kampanje je bil s poenostavitvijo in zanimivo razlago volilnega postopka izobraziti in motivirati mlade volivce za udeležbo na volitvah.

Kampanja se je zavedala, da mladi pogosto nimajo zadostnega znanja in se premalo udeležujejo volitev, zato je te izzive obravnavala v seriji spletnih videoposnetkov. Kampanja je bila razdeljena na tri faze: začetno raziskovanje in razvoj imena in teme kampanje, produkcijo videoposnetkov ter končno fazo objave videoposnetkov na platformah družbenih medijev, vključno s Facebookom, Instagramom in YouTubom.

Videoposnetki, ki so bili predstavljeni v tednu pred volitvami, so uspešno pritegnili pozornost mladih in jih ozaveščali o pomenu glasovanja. Kampanja tako ni le razširila znanja o volilnem postopku, temveč je med mladimi spodbudila tudi večje zanimanje za državljansko življenje.

Socialna kampanja v Moldaviji

Ugotavljanje potreb in težav, s katerimi se soočajo mladi

V kampanji je sodelovalo 183 mladih članov okrožnih in občinskih mladinskih svetov v 27 okrožjih, ki so omogočili izvedbo raziskave med 2 500 mladimi. Ta prizadevanja so privedla do opredelitve ključnih lokalnih potreb in izzivov, ki bodo dokumentirani v nacionalnem poročilu o potrebah in težavah mladih. Ugotovitve bodo usmerjale prihodnji razvoj organizacije in okrepile povezavo med mladimi in odločevalci na lokalni ravni.

Metodološki pristop

Izvajanje rezultata 3 je temeljilo na več ključnih metodoloških načelih, ki so zagotovila učinkovitost in trajnost rezultatov:

• Izkustveno učenje: Razvoj modulov e-učenja in simulacijske družabne igre je v veliki meri temeljil na metodologijah izkustvenega učenja. Ta pristop je mladim omogočil, da so se z državljanskimi koncepti ukvarjali s praktičnimi, praktičnimi izkušnjami, ki so spodbujale aktivno sodelovanje in kritično razmišljanje.
• Sodelovalni razvoj: Postopek ustvarjanja vsebine za vse dejavnosti je vključeval sodelovanje med več državami in zainteresiranimi stranmi. Mladi, mladinski delavci in odločevalci iz partnerskih organizacij so prispevali k razvoju tečajev e-učenja, podcastov in družbenih kampanj. Ta sodelovalni pristop je zagotovil, da so bile vsebine kulturno relevantne, vključujoče in prilagodljive potrebam različnih populacij mladih.
• Sodelovanje na več platformah: Projekt je za doseganje ciljne skupine uporabljal različne platforme, vključno z družbenimi mediji, platformami za e-učenje, podkasti in javnimi natečaji. Ta večplatformna strategija je bila bistvena za pritegnitev pozornosti mladih in njihovo vključevanje v državljansko izobraževanje prek kanalov, ki jih poznajo in aktivno uporabljajo.

Učinek in rezultati

Skupni učinek teh dejavnosti je bil velik, saj so pripomogle k boljšemu razumevanju državljanskih odgovornosti in spodbujanju aktivne udeležbe mladih:

• Večja ozaveščenost in vključenost: Družbene kampanje, zlasti na Poljskem in v Moldaviji, so učinkovito povečale ozaveščenost o državljanskih vprašanjih in volilnih postopkih. Te kampanje so mlade motivirale za sodelovanje v demokratičnih dejavnostih, kot sta glasovanje in zagovorništvo v skupnosti, s čimer so povečale njihovo državljansko zavzetost.
• Razvoj spretnosti: Moduli e-učenja in namizna igra so mladim omogočili pridobivanje praktičnih spretnosti, ki so bistvene za državljansko udeležbo, kot so kritično mišljenje, vodenje in reševanje problemov. Pristop izkustvenega učenja je zagotovil, da teh spretnosti niso razumeli le teoretično, ampak so jih tudi uporabili v resničnem življenju.
• Medkulturni dialog: Podkasti so omogočili medkulturno izmenjavo idej in pogledov na državljansko udejstvovanje, vodenje in digitalni aktivizem. S primerjavo in kontrastom izkušenj mladih iz različnih držav so podkasti izpostavili skupne izzive in edinstvene priložnosti, s katerimi se mladi soočajo v svojem državljanskem življenju.
• Ustvarjalno izražanje: Fotografski natečaj je mladim ponudil platformo za ustvarjalno izražanje njihovih stališč o državljanskem aktivizmu. Koledar, ki je nastal, ni le prikazal različnih pogledov evropske mladine, temveč je služil tudi kot orodje za stalno državljansko izobraževanje in ozaveščanje.

Zaključek

Rezultat 3 projekta “Skupaj za dialog” je uspešno povezal različne dejavnosti v celovita in učinkovita prizadevanja za krepitev državljanskih kompetenc med mladimi. Z združevanjem socialnih kampanj, interaktivnih izobraževalnih orodij in ustvarjalnih pobud je projekt obravnaval večplastno naravo državljanske vzgoje in udejstvovanja. Metodološka strogost, sodelovalni razvoj in strategija za več platform so zagotovili, da te dejavnosti niso bile učinkovite le kratkoročno, temveč tudi trajnostne in prilagodljive za prihodnjo uporabo. Splošni rezultat rezultata 3 je bolj informirana, angažirana in opolnomočena mladina, ki je bolje opremljena za sodelovanje v demokratičnih procesih in pozitiven prispevek k svojim skupnostim.

Ta rezultat ponazarja širši cilj projekta, tj. spodbujanje aktivnega državljanstva in dialoga med mladimi ter s tem krepitev demokratičnih vrednot in socialne kohezije po vsej Evropi.