Mūsų projekte buvo pasiekti keli pagrindiniai rezultatai, kuriuos galite rasti šiame tinklalapyje.
Projekto metu jie taip pat buvo platinami įvairiuose socialiniuose tinkluose.
Jaunimo pilietinių kompetencijų sistema
Sistemą sudaro:
Jaunimo pilietinių kompetencijų sistemos teoriniai pagrindai
Pilietinių kompetencijų sistemos kūrimo metodika
1 PRIEDAS: Jaunimo pilietinių kompetencijų sistema
Jaunimo pilietinės kompetencijos lygio savęs vertinimas
Įrankis yra daugiakalbis ir turi atskiras versijas anglų, lenkų, turkų, rumunų, lietuvių, slovėnų ir armėnų kalbomis.
Savęs vertinimas – tai internetinė priemonė, leidžianti jaunimui vos per 10-15 minučių įvertinti savo pilietinės kompetencijos lygį, naudojantis specialiai šiam tikslui sukurtu paprastu įrankiu.
Interaktyvus vadovas su interaktyviais edukaciniais moduliais
Interaktyvųjį vadovą sudaro atskiros versijos anglų, lenkų, turkų, rumunų, slovėnų ir lietuvių kalbomis.
Vadovėlio tema – pilietiniai gebėjimai. Modulis parengtas siekiant padėti įvairioms pedagogų ir su jaunimu dirbančių darbuotojų grupėms, ypač turinčioms mažiau patirties, įgyvendinant jaunimo švietimo veiklą. Šį šaltinį sudaro 31 parengtas įgyvendinti modulis, aprašytas raštu, su papildomomis animacijomis ir pagalbinėmis priemonėmis. Modulių trukmė įvairi (nuo 2 iki 8 valandų), juose nagrinėjamos įvairios temos, susijusios su pilietinių kompetencijų ugdymu.
Socialinė kampanija Lenkijoje
„Mój Głos – Mój Los” (Mano balsas – mano likimas)
Lenkijoje buvo vykdoma socialinė kampanija „Mój Głos – Mój Los”, kuria buvo siekiama didinti jaunimo informuotumą apie rinkimų į Europos Parlamentą procesą. Kampanijos tikslas buvo šviesti ir motyvuoti jaunus rinkėjus dalyvauti rinkimuose supaprastinant ir patraukliai paaiškinant rinkimų procesą.
Žiūrėkite kampanijos vaizdo įrašą
Pripažinus, kad jaunimas dažnai turi mažai žinių apie rinkimus ir menkai juose dalyvauja, ši kampanija šias problemas sprendė pasitelkdama internetinių vaizdo įrašų seriją. Kampanija buvo suskirstyta į tris etapus: pradinis tyrimas ir kampanijos pavadinimo bei temų kūrimas, vaizdo įrašų kūrimas ir galutinis etapas – vaizdo įrašų skelbimas socialinės žiniasklaidos platformose, įskaitant „Facebook”, „Instagram” ir „YouTube”.
Savaitę prieš rinkimus pradėti rodyti vaizdo įrašai sėkmingai patraukė jaunų žmonių dėmesį ir padidino informuotumą apie balsavimo svarbą. Todėl kampanija ne tik praplėtė žinias apie rinkimų procesą, bet ir paskatino didesnį jaunimo susidomėjimą pilietiniu gyvenimu.
Socialinė kampanija Moldovoje
Jaunimo poreikių ir problemų nustatymas
Socialinė kampanija „Jaunimo poreikių ir problemų nustatymas” buvo vykdoma Moldovos Respublikoje, siekiant įtraukti jaunimą į duomenų apie vietos problemas, su kuriomis jie susiduria, rinkimą. Tikslas buvo parengti pasiūlymus, kuriuos būtų galima pateikti sprendimus priimantiems asmenims, kad šie priimtų sprendimą.
Kampanijoje dalyvavo 183 jauni rajonų ir savivaldybių jaunimo tarybų nariai iš 27 rajonų, kurie padėjo apklausti 2 500 jaunų žmonių. Šios pastangos padėjo nustatyti pagrindinius vietos poreikius ir problemas, kurios bus užfiksuotos nacionalinėje jaunimo poreikių ir problemų ataskaitoje. Dėl to gautomis išvadomis bus vadovaujamasi plėtojant organizacijos veiklą ateityje ir stiprinant jaunimo ir sprendimų priėmėjų ryšį vietos lygmeniu.
Podcast’ai
Klausykitės kiekvienos šalies partnerės podkasto anglų kalba: Kviečiame klausytis iš kiekvienos šalies partnerės: Lenkijos, Turkijos, Moldovos, Lietuvos, Slovėnijos ir Armėnijos.
Po išsamių diskusijų ir susitarimo su visomis organizacijomis partnerėmis socialinei kampanijai buvo pasirinktas transliacijų formatas.
Šis formatas pasirinktas dėl jo aktualumo ir poveikio jaunimui.
Kiekviena organizacija partnerė laikėsi to paties formato ir nagrinėjo iš anksto parinktas temas, kurios buvo iš anksto parengtos kampanijai.
Podkasto kampanija greičiausiai pasiekė daugiau nei 200 žmonių auditoriją, atsižvelgiant į tai, kad joje aktyviai dalyvavo daug organizacijų, ir į nustatytą žiūrovų skaičių.
Podkastuose daugiausia dėmesio skirta tokiems svarbiems klausimams kaip jaunimo dalyvavimas sprendimų priėmimo procesuose, lyderystės vaidmuo jaunimo aktyvizme, pilietinė kompetencija ir skaitmeninis aktyvizmas.
Podkastų tikslas buvo pristatyti jaunimo lyderių, su jaunimu dirbančių asmenų ir sprendimų priėmėjų požiūrį į tuos pačius klausimus vietos lygmeniu. Šia socialine kampanija sėkmingai išryškinome tiek šių klausimų suvokimo panašumus, tiek skirtumus įvairiose šalyse. Podkastai tapo platforma, kurioje buvo galima iškelti jaunimui, su jaunimu dirbantiems asmenims ir jaunimui padedantiems suinteresuotiesiems subjektams svarbias temas.
E. mokymasis
Įgyvendindami šį projektą sukūrėme e. mokymą (internetinius kursus) jaunimui, kad padėtume jiems ugdyti pilietinės kompetencijos komponentus. Tai naujoviškas formatas, kuriame derinamas nuotolinio mokymosi „Moodle” platformoje patogumas ir veiksmingi patirtinio mokymosi metodai, skirti praktiniams įgūdžiams ir žinioms įgyti.
Pagrindinis e. mokymosi tikslas – sudaryti sąlygas jaunimo pilietinei kompetencijai kelti. Naudodamiesi E. mokymusi jauni žmonės gali pasirengti aktyviai ir sąmoningai dalyvauti viešajame gyvenime, padėti jiems geriau suprasti savo teises ir pareigas, suprasti ir veiksmingai daryti įtaką socialiniams procesams.
E. mokymasis apima internetinių kursų, parengtų remiantis patirtinio mokymosi metodika, rinkinį. Tai leidžia ne tik studijuoti teorinę medžiagą, bet ir aktyviai dalyvauti ją taikant praktiškai. Mokymosi procese kursų dalyviai atlieka nedideles užduotis, o tai padeda giliau, praktiškiau įsisavinti medžiagą ir ją įtvirtinti.
Šalių partnerių vietos bendruomenių jaunimas ir jaunimo lyderiai dalyvavo atrenkant e. mokymosi temas. Taip pat jaunimo mainų Lietuvoje metu dalyviai papildė ir galutinai suformulavo temas, kurios buvo aktualios visoms projekto šalims kartu.
Todėl sukūrėme 10 internetinių kursų rinkinį, kurį iš viso sudaro 66 dalys Kiekvieną kurso dalį sudaro trumpas vaizdo įrašas, šiek tiek teorijos ir užduotys, kurias reikia atlikti, kad pasiruoštumėte praktiniam informacijos pritaikymui realiame gyvenime. Ir kiekviena jų skirta skirtingiems pilietinės kompetencijos ir jaunimo įsitraukimo aspektams. Toliau pateikiamas mūsų kursų sąrašas:
- Kaip organizuoti vietos iniciatyvą
- Jaunimo pilietinių aktyvistų tinklų kūrimas
- Jaunimo verslumas – ką reikia žinoti norint pradėti savo verslą
- Aktyvus pilietiškumas
- Neformalusis švietimas
- Kaip rašyti projektus?
- Jaunimo dalyvavimas sprendimų priėmimo procese
- Bendravimas
- Lobizmas ir advokatavimas
- Žiniasklaidos ir informacinis raštingumas
Vaizdo medžiagą papildomai patalpinome „YouTube” platformoje, kad paskleistume informaciją ir atkreiptume vis daugiau jaunų žmonių dėmesį į e. mokymąsi.
Iš viso internetinių kursų rinkiniui įsisavinti reikia beveik 79 valandų. Viena vertus, tai leidžia pakankamai greitai išmokti medžiagą, kita vertus, efektyviai ir jaunimui gerai pažįstama forma.
Kviečiame prisijungti prie mūsų e. mokymosi kursų ir tobulinti savo pilietinę kompetenciją.
Spustelėkite toliau, kad sužinotumėte, kaip užsiregistruoti ir prisijungti prie kursų:
Sužinokite daugiau apie kursus ir pamokas čia
Nuotraukų konkursas: Pilietinio aktyvizmo fiksavimas
Nuotraukų konkursas „Pilietinio aktyvumo įamžinimas” buvo vienas iš socialinės kampanijos, kuria buvo siekiama suteikti galimybę jaunimui visoje Europoje išreikšti savo supratimą apie pilietinį aktyvumą pasitelkiant fotografiją, formatų. Visos šešios organizacijos partnerės aktyviai dalyvavo skleidžiant informaciją apie konkursą ir siunčiant paraiškas.
Konkurse galėjo dalyvauti 18-25 metų amžiaus dalyviai iš 46 Europos šalių, o jaunimas buvo kviečiamas teikti nuotraukas, kuriose užfiksuotos pilietinio aktyvumo ir socialinių pokyčių akimirkos. Pateiktose nuotraukose ir kūrybinguose užrašuose buvo parodytos įvairios aktyvaus pilietiškumo perspektyvos.
Pagrindinis nuotraukų konkurso prizas atiteko Shushan Gevorgyan iš Jungtinės Karalystės. Už išskirtinę nuotrauką jai atiteko 100 svarų sterlingų vertės kuponas ekologiškai švariai ir tvariai internetinei parduotuvei Jungtinėje Karalystėje.
Žiuri vertino darbus pagal kūrybiškumą, aktualumą, vizualinį poveikį ir ryšį tarp nuotraukos ir jos antraštės. Buvo atrinkta dvylika laimėjusių nuotraukų, kurios buvo įtrauktos į aukštos kokybės 2024 m. kalendorių. Kampanijos kulminacija tapo 2024 m. kovo mėn. baigiamojo renginio metu surengta paroda, kurioje buvo eksponuojamos nuotraukos, kuriose džiaugiamasi galingais pilietinio aktyvumo pasakojimais, užfiksuotais per Europos jaunimo objektyvą.
Susipažinkite su 2024 m. kalendoriumi su konkurso „Užfiksuoti pilietinį aktyvumą” nugalėtojų nuotraukomis